志田智明の社会科実践全記録公民：３学期５：地球が危ない（教育出版ｐ140～ｐ141）

公民：３学期５：地球が危ない（教育出版ｐ140～ｐ141）

ユニット
１．５分間プリント　５分
２．口頭復習問題　１５分
３．教科書の学習　２５分
４．宿題（次時の２５問）　５分

環境問題はこれまでの授業で何度か触れている。

生徒がタイトルを書いているうちに
教科書４行目まで読んだ。

理科と関係が深い部分なので
理科に関する問題を出した。

指示　二酸化炭素を化学式で書きなさい。
発問　二酸化炭素が引き起こすとされる環境問題は何ですか。
　　　　ＣＯ2と書いた横に書きなさい。
指示　窒素酸化物と書きなさい。
発問　窒素酸化物は窒素と何が化合した物ですか。

窒素・酸素の元素記号を確認する。

発問　窒素酸化物は

酸性雨と書かせる。

指示　教科書には地球環境問題があと４つ書かれています。
　　　　140ページから探してノートに書きなさい。
発問　オゾン層の破壊の原因物質をノートに書きなさい。

以前、授業で取り上げている。
教科書にはないので、かけた生徒に言わせた。

ノートは次のようになる。

ＣＯ2　　　　　　　　　　　　　→　　　地球温暖化
窒素酸化物（ＮＯＸ）　　　 → 　　酸性雨
フロンガス　　　　　　　　　 →　　オゾン層の破壊
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　砂漠化
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　熱帯雨林の現象
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　野生生物種の絶滅

説明　教科書に５枚の写真があります。
指示　温暖化の影響を示した写真を指で押さえなさい。
指示　酸性雨の影響を示した写真を指で押さえなさい。
説明　地球環境問題を解決のために国際的な取り組みが行われています。
指示　黒板の年号を写します。

1972年、1992年、1997年の３つの年号を書く。

指示　それぞれの年に開かれた会議を書きなさい。