志田智明の社会科実践全記録歴史：３学期９：天下統一(教育出版p78～p79)

歴史：３学期９：天下統一(教育出版p78～p79)

78ページに豊臣秀吉の肖像画がある。
小学校での学習があるので秀吉を学習することを話してから進めた。

指示　教科書79ページ右上の図を指で押さえなさい。
指示　この図を見て分かったこと・気付いたこと・思ったことを
　　　ノートに書きなさい。
　　　５つ書いたら持ってきます。

早く持ってきた生徒から黒板に書かせた。
貸・過の文字まで気付いた。
面積を長方形の形で測っている。

発問　この図は検地を示しています。
　　　豊臣秀吉の行った検地を特別に何といいますか。
　　　ノートに書きなさい。

太閤検地

発問　太閤検地では検地帳に調べたことを書いていきました。
　　　検地帳に書くことを記帳と言います。
　　　何を記帳したか教科書から探して３つ書きなさい。

（本百姓の）名前、田畑の面積、生産量

発問　秀吉が行ったもう１つの政策はなんですか。
　　　漢字２文字でノートに書きなさい。

刀狩

発問　刀狩はなんのために行いましたか。
　　　教科書から７文字でノートに書きなさい。

一揆を防ぐため

発問　太閤検地や刀狩は武士と農民を分けるために行われました。
　　　これを何といいますか。ノートに書きなさい。

説明　秀吉は当時の中国、明を征服しようとします。
発問　その協力を断られたためどこに兵を出しましたか。
　　　教科書からさがして指で押さえなさい。
発問　朝鮮で水軍を率いた人はだれですか。
　　　教科書からさがしなさい。
指示　全員で言います。さんはい。

李舜臣